考研英语四六级作文注意事项

2017年12月9日18:14:33 发表评论 462 views

四六级作文最后一个类别叫做书信,只要你在directions中找到write a letter或者是email/mail等,只要你见到以上要求,这就是一篇书信式作文。

考研英语四六级作文注意事项

比如说你想要开一个大型party庆祝你的22岁生日,请你写一封信邀请你的朋友Jack来参加,在信里面具体说一下是什么时间、在什么地点、有什么活动、同时表现出你特别希望他参加的期望。

那么这样一封信是什么信?邀请信。所以有个词组invite sb to do sth,邀请某人做某事。

所以如果见到要求中是apply for,就是我们所说的申请信;如果是gratitude,叫做感谢信;如果见到了congratulations,叫做祝贺信;如果见到了apologies,叫做致歉信;如果见到了ask for,称为询问信;如果见到了suggestions,叫做建议信;如果见到了complain about,称为投诉信;包括我们前面所说的invite sb to do sth,叫做邀请信。称为书信类作文的八个不同类别。

所以我们拿到作文要求,先要认真研读directions,明白作文的类别,以及具体要求。

那么我们上面说的邀请信,具体怎么写呢?一起来学习吧!

记完单词来跟屠屠看下四六级吧

考研英语作文评分标准是怎样?

小作文

第一档

很好地完成了试题规定的任务(9-10分)

1. 包含所有内容要点(内容与形式的统一,与主题相扣);

2. 运用丰富的语法结构和词汇;

3. 语言自然流畅,语法错误极少;

4. 有效地采用了多种衔接方法,文字连贯,层次清晰;

5. 格式与语域恰当贴切;

语域(Register):即语言使用的场合或领域的总称,也就是语言使用的场合、领域以及关系的亲疏远近,分为正式语体(新闻广播、演说语言、课堂用语、正式书信用语)与非正式语体(广告语言、办公用语、家常谈话、非正式书信、口头自述)。

第二档

较好地完成了试题规定的任务(7-8分)

1. 包含所有内容要点,允许漏掉1-2个次重点;

2. 使用较丰富的语法结构和词汇;

3. 语言基本正确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;

4. 采用了适当的衔接手法,层次清晰,层次较严密;

格式与语域较恰当;

第三档

基本完成了试题规定的任务(5-6分)

1. 虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

3. 有一些语法及词汇错误,但不影响理解;

4. 采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;

格式和语域基本合理

第四档

未能按要求完成试题规定的任务(3-4分)

1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;

2. 语法结构单调、词汇有限;

3. 有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;

4. 未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;

5. 格式和语域不恰当;

6.未能清楚地传达信息

第五档

未完成试题规定的任务(1-2分)

1. 明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;

2. 语法和词汇单调、重复;

3. 语言错误多,影响读者内容理解,语言运用能力差;

4. 未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;

5. 无格式和语域概念;

6.未能传达信息

零分档

1. 所传达的信息或所使用语言太少;

2.内容与要求无关或无法辨认

大作文

第一档

很好地完成了试题规定的任务(17-20分)

1. 包含所有内容要点(内容与形式的统一,与主题相扣);

2. 运用丰富的语法结构和词汇;

3. 语言自然流畅,语法错误极少;

4. 有效地采用了多种衔接方法,文字连贯,层次清晰;

5. 格式与语域恰当贴切;

第二档

较好地完成了试题规定的任务(13-16分)

1. 包含所有内容要点,允许漏掉1-2个次重点;

2. 使用较丰富的语法结构和词汇;

3. 语言基本正确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;

4. 采用了适当的衔接手法,层次清晰,层次较严密;

5. 格式与语域较恰当;

第三档

很基本完成了试题规定的任务(9-12分)

1. 虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

3. 有一些语法及词汇错误,但不影响理解;

4. 采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;

5. 格式和语域基本合理;

第四档

未能按要求完成试题规定的任务(5-8分)

1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;

2. 语法结构单调、词汇有限;

3. 有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;

4. 未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;

5. 格式和语域不恰当;

6. 未能清楚地传达信息

第五档

未完成试题规定的任务(1-4分)

1. 明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;

2. 语法和词汇单调、重复;

3. 语言错误多,影响读者内容理解,语言运用能力差;

4. 未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;

5. 无格式和语域概念;

6. 未能传达信息

0分档

1.所传达的信息或所使用语言太少;

2. 内容与要求无关或无法辨认

其他

1. 大作文字数扣分规定

161-200(扣分:0)

151-160(扣分:1)

141-150(扣分2.5)

131-140(扣分:4)

121-130(扣分:6)

111-120(扣分:8)

101-110(扣分:10)

<100(扣分:12)

2. 忌讳:

(1) 不通顺,无段落,无结构,无明显主题;

(2) 笑料多,出现很多基本语法错误,拼写错误过多;

(3) 不达意,词汇量很小,词不达意,缺乏英语表达能力;

(4) 乱堆砌,不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起

3. 评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。

4. 评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度,英、美拼写及词汇用法均可接受。

5. 如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。

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