如何激发小学生学习英语课的兴趣

2017年11月1日23:54:36 发表评论 1,177 views

通过实践使我认识到要激发小学生学习英语的兴趣,其决定因素应该是教师、学生之间的良好合作、教师合理启发、艺术性的引导起着关键性的作用。我们可以针对小学英语教学中普遍存在的死记硬背、机械重复的教学模式,以及小学生对英语课缺乏兴趣等问题,在教学中采取一些措施。
如何激发小学生学习英语课的兴趣
一.开展游戏,激发学习兴趣。小学英语课堂教学必须最大限度的激发学生的学习兴趣。针对小学生的心理特点,尽量运用主动、形象、直观的教学方法,开展有趣的课上活动,使课堂教学声情并茂,激发学生的求知欲。他们爱做游戏,我就把游戏引进课堂,这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力,轻松愉快的同时学到了新知识。
二.运用形体语言,激发学习兴趣。小学生活泼、好动、爱表演,针对这一特点,我们可以采取TPR(全身动作反映)的教学方法,充分利用学生的手、口、眼、耳等,让学生在说说、做做、演演中学习语言。培养学生听、说、读能力。小学生有着音感强、记忆力好、喜欢学习新鲜知识的强烈愿望,但是如果教学进程中仍然采用传统的灌输式教学方法,小学生的生理优势就很难有效的发挥出来。在教学实践中针对低年级学生的心理特点,应采用教唱英语歌曲的方法。这样不但使小学生接受快,而且乐于学。
三.感受成功喜悦能增强学习兴趣。充分发挥学生获得“成功”的心理优势,激发学生内部动机。每个学生兴趣爱好各不相同,但如果教师能找到学生英语学习中某个方面的突破口,因势利导,激发成功动机,会带来英语学习的全面突破。比如说,我班中有几位同学极富文艺才能,但英语成绩较差,甚至不能流利的说几句英语,于是,我有意安排他们到讲台前表演小品,文艺才能往往促进了表演的成功,从而使他们对英语学习有了信心,产生浓厚的兴趣。随之而来的更是课堂上静心听讲,认真模仿、积极操练,因此在一系列的教学活动中,他们也尝到了成功的甜头,感受到成功后的几大快乐,学习热情也越来越高。

四.把英语儿歌带入课堂,活跃课堂气氛,激发学习兴趣。音乐能给人以美的享受,使人心情舒畅,陶冶人的情操,放松心情,在生活中离不开音乐,在英语教学中也是如此。小学英语教材中有相当多的儿歌,韵句、歌曲等,我们在教学中应要选用好这些资源,让学生学得轻松,学得愉快,学的有兴趣。可以帮助学生集中注意力,调节学生的情绪,同时培养师生间的感情。
总之,教师在教学中要尽可能的挖掘这些歌曲的作用,发挥它应有的作用。兴趣、知识和能力是现代小学生最需要的,也是我们英语教师所追求的。

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